本次竞赛为团体赛,分为金融科技基础知识竞赛、创新金融业务竞赛两个环节,赛项整体设计既有分工又有合作,不仅锻炼了学生独立处理业务的能力,也培养了学生团队合作的精神。经济教研室以本次大赛为抓手,加快推进金融类专业“教、学、做、考、赛”相结合的教学改革,加快推动学科专业与产业需求的精准对接。
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